【时讯】幼升小面谈谈什么 看这10所上海国际学校真题

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上海市教委公布的数据显示，今年民办幼儿成长小，小上升初报名不同程度的“降温”，出现政策指导效果，家长选择更合理。

但是，在降温的背后，5月19日~5月20日，在上海民办小学进行面谈。 很多长者为了幼儿，在小升开始面谈奔走，圈特为监护人找到了往年的真正问题，家长们可以收藏准备。

年幼的面谈重视什么？

这两年，很多学校不仅把语言英语学科作为面试的重点，反而把重点放在孩子们的学习能力、思考能力、表现能力上，和同龄人在一起时的合作能力、倾听能力等也成为面试调查的风向标。

除了以前流传下来的单独面谈和团面会外，上海很多民办中小学近年来开始引进了孩子们戴着耳机听指令，用平板电脑完成操作的机械考试。

在私立小学面谈，孩子和父母必须做那些准备吗？ 丸向大家提出以下建议。

1、知识面

中国英语自我介绍

琴诗与书画才艺的表演

可能的问题，如父母的电话、家人的名字、年龄、职业等。

体育运动项目

看图说话。

2、行为方式

非常重要哦。 很多孩子有学识，但习性不行，没有什么进步。

见到老师就好，离老师说再见，感谢老师不离嘴。

坐下，不要东张西望，摇摇晃晃的。

不要见到熟悉的同学撞到头，大声喧哗。 参照美钞面谈，大声喧哗者基本否认。

吵架，骂人，淘气的孩子们需要注意。

3、打扮

虽然不需要打扮，但不能不重视。

4、心理疏离

孩子第一次参加真正的面谈，难免紧张。 面谈是面谈，来的孩子不会比以上，所以不能录用的人很多。 父母可以战略疏远，做好不录用的准备。 总之，尽最大努力，做最坏的打算。

历年的真题

圈综合了上海地区最受家长欢迎的国际学校幼年升学问题，使家长们可以提前准备，这些问题来自网络或本国际学校的家长群，都是往年的真正问题。

1 .上海市世界外国语小学

一面

面谈形式:分组面谈。 面谈时间: 30~40分钟。 面谈人数:头版536人

面谈过程:入场后提交名单和其他相关资料。 收到整理券后和朋友分手。 父母听校长的讲座，孩子们参加面谈。

中文面谈

注意力。

给孩子一张纸。 纸上有箭靶和四个不同方向的箭。 四个箭头分别标记为1/2/3/4。 问哪个箭会击中目标的中心。

注意力。

提供带有圆○、三角形△、正方形□、十字形稍不同颜色的图形的纸。 颜色有红色，实心黑色。 请指出所有的圆、所有的正方形和所有的三角形。 指出不是红色的也不是圆形的。

创造性地制作，编故事。

给孩子们画着大太阳的白纸。 桌子上的盘子里备有扭力棒、磁铁和吸管。 孩子们用盘子里的东西，让老师拿出来的纸上有创意。 如果可以的话，根据自己创作的作品，编故事。

团队合作。

四个孩子一组，在5~6分钟内使用乐高积木、多米诺、磁铁按钮合作制作了图形。

英语面试

模仿动作——打鼓游戏。

老师先敲几次，然后要求孩子们按照老师敲的分数，依次模仿。

用多种语言读。

各孩子们模仿2~3句外语长句的临摹。

简单的对话。

what is your favorite animal？

what is yourfavorite sport？

what is your favorite food？

两面

面谈的流程

孩子们每人带着进了小学，在门口签名分手了。

监护人进入会议室，各自的监护人发言2~3分钟，以介绍孩子的优势和教育理念为主题发言。

老师引导孩子上楼梯教室，孩子们在楼梯教室看书。 大部分是英语书。 教室前面有三个老师和三张桌子，孩子们轮流去老师那里回答问题。 在轮流、考试结束后，孩子们也回到自己的座位上继续自主阅览。 孩子们浏览了很长时间。

整个考试时间是两个半小时。 两面约183人。

面谈复印件

用中国英语问孩子的名字

找区别看图说话

给孩子们送去有蓝天、太阳、妈妈、长尾猫、少女(鞋子颜色不同，穿绿色红鞋)的纸。 让孩子们找到照片中不同的地方，看图说话。

用外语追随阅读

把文章读成单词和长短文。

用绳子创造性地制作。

2 .包玉刚

学生面谈一对一进行，约1小时左右。 考察的重点是语言表达能力、逻辑思维能力、团队合作能力、运动与肢体协调、行为规范等。

英语问题

questions。

(1)what's your name？ how old are you？

(2)which kindergarten are you in？ which language do you speak at home？

(3) whatwouldyourparentsdoifyoubreaktheirordersathome？

(4) whatshouldyoudoifastrangerknockthedoor？

(5)what is your favourite colour？

(6) howmanypeoplearethereinyourfamily？ who are they？

spellthewordsyouknowthatbeginwiththefollowingletters。

example:g-good，gold

d b l s y

请拼写听到的单词，选择每个组元音不同的单词

name、map、game

tea、sea、six

bus，cup，thank

what can you see in this picture？ at least three sentences。

(请用中文再说一遍)

reading

打包我的bag

ihavemypants.ihavemyshirt.ihavemysocks.ihavemyshoes.ihavemytoothbrush.ihavemypajamas.ihavemybear.ihavemybear.ihavemybag。

中文问题

数理记忆类

1、看图片寻找规则，在块内补充完善

图像中有什么动物？ 是由那些数字构成的吗？ 请找到它

3、测试者阅读问题(只是让孩子听数字，不是一个，也就是用问题回答)。

一，三，五，九，你觉得哪个减少了？

(2)你认为35、30、25、20、10、20和10哪个减少了？

4、请把这些数字按从小到大的顺序排列(不要给孩子看数字，按大的顺序再复述一遍)。

十三，二十，七，十六，九，十八

请让孩子注意下面的照片，说说哪两张照片可以放在与原图对应的位置。

6、请找出两幅图的区别

语言表现类

1、剧本问答，测试者的提问

(1)你买过风筝吗？

(2)风筝掉在树上，有什么方法把它卸下来吗？ 说吧。

(3)如果风筝挂在电线杆上，怎么办？

2 .创造性地画画讲故事

测试者准备白纸和彩笔，阅读要求。

孩子们请在白纸上画画，根据画的复印件讲故事。

3、迅速回答

孩子十人一组，一听问题就举手，老师连名字都能回答。 测试器问题:

(1)你平时喜欢做什么？

(2)你读过那些书吗？ 你最喜欢的书叫什么名字

(3)你的好朋友是谁？

团队合作。

，五个孩子组成一群，合作剪纸，创造了新的场景。

另外五个孩子一起完成老师给的大谜题(很难)。

运动活动

1、集体活动:随着视频跳。

自由活动:玩得高，搭积木，看图画书，选四个拼图。

玩的时候，老师随机和孩子们聊天。

家长面谈问题

1、为什么选择包玉刚？

2、家族中谁教孩子更多？

你周末总是做什么？

4、谈谈你的教育理念和对孩子的教育计划？

如何看待双语教育，你认为双语教育是负担吗？

6、如果家庭学校因一点事件产生了意见分歧，怎么办？

(观察:父母面谈时，也让孩子坐在旁边，注意孩子的表现。 ）

3 .上中国国际

英语的部分

英语问答

howmanypeoplearethereinyourfamily？ who are they？ introduce your family .有些孩子问我最喜欢的颜色，最喜欢的动物

写记忆和单词大画面提示6张卡，卡在画面上左右上下移动。

六张卡是狗、猫、宝宝、星星、杯子等，孩子们用英语单词写看到的卡片。

根据发音口型拼写单词在“动物小人游戏”中操作。

老师制作“o”、“h”、“t”等字母写在白板上。 在横线下面写上你听到的文字。

听命令答题

1) please draw "x" on the star。

2) please write "b" on the house。

中文部分

看图说话。

据说一张照片“少女堆雪人”也希望孩子读儿歌。 中文的复印件有“剪刀”、“螃蟹”等。

把一只老鼠等分切成三角形的饼干平均分为六只老鼠。 哪个分类方法是正确的？ 请在卡里找到。

20以内的数量的计算

1 )连加:比如2+5+7？ =

)减法，例如15-7=？

输入运算符，例如7()5=12

常识

有些孩子连接小动物及其食物(兔子-胡萝卜、小猫-鱼、小狗-骨头等)，制造迷宫。

动作游戏。

两个孩子是一组，老师和其中一个孩子安静地说了中文语言。 例如，“游泳，乌龟，树叶掉了。 听到的孩子动作，队友猜词。

涂颜色

老师让孩子们自己选择给篮子里放了很多东西的照片，比如蝴蝶结、眼镜等。

看书

把书放在篮子里，孩子们自己选书，读完后放回篮子里。 这个环节考察阅读习性。

合作。

做雪片的两个孩子做一花片。 在这个环节考察孩子的合作能力和行动方式。

4 .硬双语

面谈时间:.1.7 8天

面谈人数: 220人左右

面谈时间: 30分钟

面谈形式:面谈

招聘时间: 1月12日

面谈复印审查:

简单地用英语交流

第一，询问了哪个幼儿园，平时在家喜欢做什么，喜欢什么动物，加减法(对，用英语听)。

读简单的图画书，一页只有几个字

i can read； i can hop； you can run……

看图读单词(一对一)

what's this？ what can you see？ (下图)

看图说话(中文)

5 .上海协和双语学校-虹桥

集体活动

玩游戏，有ipad老鼠。

打橡皮筋，二十个人做三角形

牵着手推广东西，转动啦啦队，投球，接球，滚动球，运动都是外教拥有的，有中教翻译。

数理知识:图形数独，扑克交加，记忆数字

单独面试(有英语面试问题)

你叫什么名字？ 你怎么拼写？

认知颜色

今天过得怎么样？

开心吗？

猜谜，老师读一遍，自己读一遍再猜

看图说话(很多孩子在一起，各图不同)

父母的单独面试

家校合作，想以什么形式帮助孩子成长？

你最希望孩子有美德吗？ 说三到五个。

6 .上海市和平双语学校

老师能读懂问题，一共进了五个房间

第一个计算机房考试:

a .谜题、图形搜索规则、图像排序、邮递员叔叔丢了信的情况

一、三、五、七、()、十一这样的数列

第二个是看着画说话

早上太阳升起，孩子们上幼儿园时，小女孩摔倒了，大家都送她回家。

第三位老师陪着拼图和小组游戏

组装，迷宫

第四个是问哪个幼儿园的

第五个奖品

7 .星河湾双语学校

面谈时间:.1.8日(8:00am前上学，第一届8:30 )

面试人数: 400人( 25人/x16组)，一部分孩子缺席，据现场父母介绍，360~370人的情况很大。 孩子被分成大象、樱桃、橘子、西瓜班等不同的小组。

面谈时间: 3小时(实际约2.5小时)

面谈形式:笔试+口头面谈(孩子)

其他面谈批: 3月第三次

录用时间: 1月18日通知可否录用

面谈复印审查

听英语故事，回答问题(英语故事有两篇，每个故事只听一遍，听好故事一边拉外教一边一对一的问答)。

故事1:the ox and the frog

(根据监护人的说明，推测是本篇，如果有出入欢迎指出)

故事二:山羊游泳

故事梗概:炎热的夏天，猫邀请山羊游泳(树上找到了相应的原文)。

问题:

1.when did the story happen？

2.what's is the weather like？

3. what's the goat wear(sunglasses )

写英语句子/单词

1.your favorite fruit？

2 .看画写单词

/请写下他们在下面的照片中看到了什么

用中文听故事，回答问题。 (开放问答)

据说故事是王安明的故事(也不对应原文)。

简单的计算

15-？ =8

同样，寻找计算图形、寻找规则等思考系统的主题

例如1 2 4 7 11 (16 )

8 .中心国际学校

历年面谈的真正问题

中心是英语面试，外教和中教一起面试。

第一，看图说话

孩子们出现在各种各样的生活场景中，被要求用英语看画说话。

第二个问题是阅读理解

老师送了英语书，送了书名cat and dog和阅读理解试卷，回答了试卷上的问题。

1、what does dog likes to do？ 2、what does cat likes to do？

3、what does cat say to dog？

第三题老师读，让孩子们听写文字。

9 .诺顿()

1 .孩子

a .拿着白板可以用中文和英语写自己的名字

b .然后和老师做算术题: 10 + 20，7 + 2，7-3，3 + 9

c .和老师读英语书，一个人读一句话，然后中间读卡片上的单词。 读完后，外国老师来看父母。

2 .父母面谈

英语会话是听孩子在面试中的评价，问父母是否需要补充介绍。

为什么选择他们的学校，学校最吸引你的地方是什么？

孩子对未来的计划

10 .万科双语

考试时间: 20~30分钟

面谈时间: 10~20分钟

1 .机械试验复印件

1用英语选择图形:圆形、三角形、菱形

两算术题。 显示算术，比较简单，例如5 + 3，9-3

3听英语故事(有照片)圈出答案。 因为有说pad声音很轻的孩子，所以只能看画推测意思。 但是，也有孩子说即使声音响了也不擅长说话

4 .图像文本连接。 给一列汉字，另一列是对应图形，让孩子把汉字和对应图像，比如牛、月、日等联系起来。

注意:根据孩子们的反馈，解答后pad中有√，表示这个问题已经完成，进入下一个问题。

2 .面谈复印件(一对一外教，面谈)

例1 :给你几本书，问孩子们喜欢哪本？

读了任一本书(照片)，问了一个问题。 比如，骑自行车为什么要戴帽子？

听说家庭构成了吗？

例4 :你在学校喜欢什么样的课？ 为什么？

/自我介绍，听学校生活，你最喜欢学校的哪个方面？

/听孩子喜欢读的书。 比如有个孩子说你是哈利波特，问你喜欢里面的哪个身体。 为什么呢？

让孩子们读复印件，根据复印件提问。

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