【时讯】2020高考复习指南：高三一轮复习做法策略

本篇文章7167字，读完约18分钟

(衡中名师:郭春容)

语文素养与语文分数不同，只要复习策略适当对应，在高三后期的复习中，依然可以创造语文学科的不朽传说。   

“是的”。 对照试验绳，整理板块框架

兵法上有云:“知己知彼，百战不殆”。 对高考这一严峻的战斗来说，这里的“他”指的是“考试复印件”。 所以，必须对照考纲，全面扩大复习的各考点，毫无遗漏地构建框架结构图，避免心中有数，留下盲点。   

另外，以这些知识点为中心，对照结构图的回忆来联想试验题型，展示了各考点是什么样的出题方法、解题步骤、解答方法。 要把零散的习题总结成模型，就要深入“一个习题就是一个模型”，不要停留在一知半解。   

输入。 制作习题文件，反复思考研究

有些同学即使到了复习后期也盲目地做问题。 结果，虽然问题变多了，但依然以相同的知识点或相同类型的题型失分。 其原因是不重视典型例题的总结。 因为不要和自己的错误问题比较反省，不要把更多的对错归档整理。   

意外的是，失分是增加点，所以后期复习需要使用不同颜色的笔来注释作业，加强解题后的反思，花时间再次研究历届高考问题，理解命题的风格，将典型的习题归档。   

“是的”。 重视知识的积累，基点必争

高考问题中的中低级问题，历来是“兵家”争论的地方。 因此，我们必须特别重视这项事业的执行。 比如，必须背的64篇复印件的复习，没有速成的妙招。 考生要记住，记住，动手，经常写平时的错字，一篇一篇地及格。 关于成语问题、病句问题，有必要反复进入上下文理解为什么是对的，为什么是错的。 文言文的翻译练习很多次，最后阶段都要执行字，没错。   

四。 回顾典型的作文问题，作文素材每天积累

请把已经训练好的作文资料结合自己当时的典型问题再看一遍，吃点提示，重点。 需要注意不要选择引用材料进行抄袭。 需要特别注意有没有问题点、问题点。 而且，拟题不要做拟怪问题，必须一目了然。 开头不提出新奇，实际进入问题。 结构做不到最后，句末要加上句号。 字数必须在800字以上，不要太多不能写的字要换字压进去，不要留空格，更不要重写在卷轴上。 另外，尽管大学入学考试临近了，但还是必须重复作文素材的每天积累。   

我们必须相信，看远方不要含糊，只要手头清楚，每天按计划有序进行，备考的每一天就会变得有滋味，自信无限，走向成功。

02数学:寻找好的支点，抓住增加点，把握好点，突破难点

(衡中名士:褚艳春)

比较高考的新形势和新优势，对高中三数学后期的备考，要大胆变革和创新，以思想做法、解题策略和考试妙招为主线，打破知识结构的优先顺序，打破旧数学的备考策略，真正做法   

“是的”。 小题特做防止超时

我知道数学卷子占了“半壁江山”的选择题和填空题。 当然，在三种题型(选择题、填空题、解答题)中，“大哥大”能否在这两种题型中获得高分，对高考数学成绩有很大影响。   

因此，需要考生后期的时机、定量和定性的训练。 一定要在选择题和填空题上加大训练力度，加强训练时间，避免发生“省时错误”、“超时失分”现象。   

输入。 回到基础上整理

在数学高考试卷中，四个基础问题基本定型，即三选一、三角数列、概率问题、立体几何学，这些大问题是高考答题得分的主要阵地。   

纵观过去的考生，同学的考试分数相当低，他们的得分不是被难题抛弃，而是基础问题的得分太多，最后的考试分数不理想。   

因此，在后期复习过程中，必须通过整理知识，尽量回到基础，再现知识脉络和基本数学方法。 保证每天做一定量的基础题，提高基础答题的训练力，让学生正确、完整这部分基础题，拿满分。   

“是的”。 要点题型在经常进行“采访”后复习时，为了在有限的时间内使复习达到最大利益，可以与要点题型进行要点复习，同时进行“焦点采访”。   

关于数学函数和导数、三角函数、数列、立体几何、分析几何、统计概率等几个板块，为了复习要点知识的要点，不惜时间和努力。   

在复习过程中，学生必须能够发现自己处理知识和问题的能力是否有缺陷。 发现缺陷时，必须根据处理问题的方法重新整合相关内容，形成知识和做法的经过图。   

四。 后期复习决不是简单重复的过程，我们必须寻找得分最好的“支点”。 小组问题的质量，高考的“增分”——抓住基础问题，把握知识的“要点”——要点模块，解决知识的“难点”——几何学和导数的问题，不要在备注中留下“盲点”。

03英语:整理掌握知识要点，科学地训练应试技能

(衡中名士:李京华)

“是的”。 最后时期是英语高考备考的重要阶段

第一，比较高考各种问题类型进行专业训练，侧重于做法指导，系统总结问题类型的优势，提高解题得分能力，提高学生用英语获取新闻、解决新闻的能力，学生用英语思考和表达的能力   

输入。 再整理一次，掌握知识要点

后期备注是重新整理词汇、语法等基础知识，复习的重点是以词汇为单位，关注语境和应用，谋求提高学生的阅读和写作能力。   

另外，要重视生活词汇的拼写，重视熟语的新意，强调对高考试题备考的诱惑。 关于语法，凝结常见的考试点和要点考试点，帮助学生提高语境求解的能力，比较上次复习中遗留的容易出错的问题，提高正确分析考试点的能力，发现陷阱，进行正确的评价。   

“是的”。 始终提高综合技能提高综合技能是后期备考的关键，特别是听、读、写等语言技能的提高，必须与后期备考的始终勾结。   

首先，提高听力技能。 重复每天的训练、足够量的训练，适当地进行延迟训练。 也就是说，一次训练量超过了高考的问题量，延长了学生听力的疲劳期。   

其次，提高阅读技能。 要点必须提高学生总结集中训练新闻和推理评价的能力，提高在有限的时间内解决具体新闻的速度和准确度，加强阅读新题型的训练和指导。   

再次提高写作技能。 必须好好过“三关”，按卷面关、文案关、语言关的顺序。   

通过这一轮的复习，学生的作文卷子要漂亮，词义连贯，文案丰富，语言达到正宗的新高度。   

四。 科学训练，应试技能训练

时间越接近高考，越进行接近高考的模拟训练，提高解答思维和习性的规范性，提高解答的速度和正确性。 当然，必须在训练的基础上重视归纳和反省，提高学生的考试技能。   

最后的冲刺，对考生来说，蕴藏着无数的机会。 如果多次科学训练，重视综合能力的提高，英语的高分就是自己袋子里的东西。

04化学:精炼高考真题，明确问题所在。

(衡中名士:祖晓莉)

“是的”。 研究考试大纲，服从总务本

考试纲和考试证书是备考的指南针，认真研究考试纲和考试证书，可以增强日常复习的对比性和方向性，不要盲目准备，按处方抓药，高考检查什么，明确检查的价值取向，高考的命题依据 对考试纲的实际操作是——考试纲不要求的复习、考试纲不要求的展开、考试纲要求的复习。   

输入。 精炼高考真题，确定方向

考试纲的要求是根据考试问题出现的，所以研究历年尤其是最近5年的新课改地区的高考问题，有助于更好地理解考试纲，确定备考方向。   

经过近年来高考试题的横向、纵向分解，可以得到以下三点:一是主干知识检查“集中化”，二是基础知识的新视角，陈新，三是能力检查“综合化”。   

“是的”。 清楚问题所在，进行对症治疗

为了提高后期备考的质量，必须真正理解学生存在的问题，只有这样，复习备考才更科学有效。 因此，只有加大新闻反馈，深入总结学情，确定备考方向，进行对症治疗，才能使学生的知识结构更符合高考立体互联网化要求，实现基础→能力→分数的转换。   

四。 切实回到基础，提高能力复习训练的步骤包括加强基础，突破难点，规范回答，总结做法。 这样的总结使学生印象深刻，应用更加灵活。   

备注时需要注意从以下五个方面寻找突破。 一个是我该怎么办这个问题？ 第二，为什么呢？ 第三，你怎么做。4你可以不这么做吗？ 有别的方法吗？ 这些做法中哪个最好？ 5这个问题改变了问题的立场，会成为什么样的问题？ 我该怎么办？ 如果能这样做问题，可以得到5+5的效果。

05生物:精研考纲，精设主题，精编习题，精心管理

(衡中名士:刘艳红)

临近高考，生物后期的复习备考以回归大纲为基础，另外，“必须巩固基础，强调主干。 突破疑点，重视反复转换训练，强调能力”指导思想，完善知识互联网，实现知识重组，实现学科知识广泛整合的目标。   

“是的”。 方案一:精研考纲

要认真研究新大纲，充分利用网络资源，及时收集高考新闻，关注专家的解读和预测。 充分利用集体教研的时间，分组研究最近五年新课程标准区的考试问题，回顾和整理多年高考试题的命题优势。   

输入。 方案二:精选专题

在专题设定中，必须结合各模块复习，与“生物圈-生态系统-生物群落-种群-个人-细胞-分子”的线索勾结，系统地重组学科内的知识。 我校设置了生命基础、细胞生命过程、生物新陈代谢、遗传变异和育种进化、生命活动调节8个主题。 生物和环境，现代生物技术，实验主题。   

“是的”。 方案三:精编习题

一方面必须进行“问题海捞金、精选精炼”，另一方面必须根据考试绳的要求细分考试点进行联系，不要忽略相关的知识点。 每个练习题都要执行“三量”，即思考量、练习量、图表量，抓住“三点”，即容易出错的点、要点、盲点，及时发现存在的不足，对比性地调查陷阱。   

我们的平衡设有六个题型专业。 即容易出错的问题的再次特别、图表问题专业、大学入学考试问题专业、各地问题集锦专业、知识盘点专业、教科书小资料课后问题专业等。

高中生父母可以扫描以下二维码，关注本高考官方微信公共平台的高考亲圈( id:gkjzq )。 免费获得迄今为止优秀父母的经验，志愿者报告妙招，获得考生的心理指导方法、考前营养合作等第一手大学入学考试新闻！ 和孩子一起走高考的路。

06目标心情节奏，一个是必不可少的！

(河南名士:崔矿山)

河南省实验中学语文高级教师，省级语文学科带头人

连续10多年担任高三毕业班语文课的老师兼班主任，学生中有近100名清华北大毕业生！

“是的”。 制定自己的目标

“首先高三有远大的目标，一个身体有目标才有奋斗的方向”崔矿山说。

前几天学生晚上自习的时候，他把北大的684分、清华685分的及格线等打印出来贴在教室后面，作为学生们高三复习的动力、目标。

输入。 争分夺秒是不放松的

离明年的高考还有不到一年，有必要争分夺秒。

“有人抓住时间，有人赢得高三，赢得高考，一定要有时间意识。 ”。 崔矿山注意高三学生。

“是的”。 科学的准备胜过高三

首先要理解高考，就模拟问题和外省高考的真题一定要认真做，认真总结。 各科都要抓住高分问题，突破要点。 比如语文学科、学生必须重视作文、古诗文、大阅读等，这些都是重要中的语文学科半壁江山。

四。 心如止水保持心

进入高中三年级，许多考试成绩起伏是必然的，高三学生必须连败连战，更加严厉，不要咬断青山放松，保持心情平静。

“一次成绩的好坏并不意味着什么，赢了也不骄傲不输，坚强、良好、保持自然的心情，是有效率的。 ”。

五。 通过劳动和休息的结合来锻炼

高考不仅是知识的竞争也是身体素质的游戏。 在高三繁忙的学习余地，考生要注意锻炼身体，体育课要更全面地利用，工作和休息相结合。

六。 师生的交流有节奏

学生必须在高三尽量配合老师的节奏。

“和老师的互动可以使工作更多。 这样复习有章可循，复习后节奏鲜明，学生也不怎么累。 ”。 崔矿山说。

“是的”。 有条不紊地复习

高三复习分为三个阶段:

第一阶段是测量前，那是夯土的基础训练主题。

第二阶段是二测前，此时是提高，加强综合演习。

第三个阶段是第三个测量后，第三个测量后，学生必须面对沙场的点兵，随时关注新闻。 沙场点兵是实战演习，关注新闻是比较新考试纲的一些变化，比较高考新闻的什么，必要的放箭，灵活的机动备注，整齐地复习。

07考生有计划，父母不配合

(名士:李俊英)

中学正高级教师，郑州外国语学校高三学生长

学生到了高中三年级，一定要有上学期、下学期的通板学习计划，然后要分散到各月、每周、每天等详细的计划中。 学生还必须有目标，目标的制定一定要切合实际，不能太高。   

通常学生减少阅读到高中三年级。 因为没有时间阅览。 这很辛苦，她建议高三学生平时一定要加一定量的阅读。   

理科类的学习，问题是必须的，但做题需要可比性，章节的难易度因学科而异。 因为这个问题必须精选和精炼。   

父母多做减法。   

首先，父母必须尊重学生的选择。 例如，如果学生选择寄宿，父母就不要要求孩子上学。 “哎呀，我和你在一起”。 比如，如果孩子学习正常的话，就必须说“看谁向补习班报告了”，向孩子报告补习班。 这是父母的好意不一定行得通。   

其次，父母必须注意自己感情的调节，每次高考成绩提高，父母都比学生紧张，把这种感情传染给学生是不好的。   

父母尽量不和孩子谈论升学、就业等。 父母每天不要想“我来做这个吧，给你点分吧，将来在什么样的学校学习什么”。 这些话尽量不告诉孩子，要减少对孩子非智力因素的影响，让孩子的心安静下来。

08关于考前动力

“是的”。 发掘潜力。   

你必须相信不管现在的状况，自己还有很大的可能性。 有人从开始复习到高考超过第50名，也完全有可能超过第80名，人在关键时刻的进步是惊人的。   

输入。 巩固意志。   

严格来说，高考其实要看谁笑到最后，只要你能笑到最后，你就能笑到最后。 而且到最后，你需要坚定的意志。 竭尽全力，知道巩固你意志的困难而前进，磨练你的意志。 战胜惰性提高意志的苦乐，优化你的意志。   

“是的”。 使心情变好。   

高考不仅是知识和智力的竞争，也是心理的竞争。 心决定了你的成败，寻找你最近的坏心，努力变化，以积极的心促进你考试的成功。   

四。 把握自己。   

复习的时候跟着老师踏实复习是毫无疑问的，但不能完全忘记自己的存在。 有自我意识，“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的优势好好复习最后阶段，我如何在“合奏”的前提下灵活地解决“独奏”等？   

五。 我要战胜自己。   

把握自己很重要。 但是战胜自己更重要。 面对复习的困难、解题的困难、竞争的压力、变化的感情，只有“战胜自己”才能“天阔地广”。

09关于临考前的复习

六。 我每天做作业。   

考试前要积蓄精力，不是说整天休息。 相反，我认为每天都要做一些问题，不要得到自己，自己要对问题敏感，形成模式识别能力。 当然，问题的数量不能多。 难度不能高。   

“是的”。 一次成功。   

面对一个问题(最好选择陌生的中级问题)，用心去做，看看能不能理清一下思路，做就成功了。 一份考卷，如果一次处理不好几个问题，考试时间往往会不足，造成“隐性失分”。   

八。 重视规范。   

每年都有很多考生因解答不规范而得分，很遗憾。 考生要找几个有评分标准的考题，认真完善，对照评分标准，看答案是否严谨、规范、正好有好处。   

“是的”。 回到基础。   

通常，考试前不应该攻难题，不需要这么多时间。 回到基础上，巩固基础，考试时尽量不要失去基础点。   

十。 定时训练。   

寻找十道选择题等一组问题，可以限定一个时间完成。 你也可以发现大问题。 在期限内完成等。 这样，第一是创设考试状况，验证自己在紧张状态下的思考水平。   

11激活思维。   

可以找点问题，只是想想思路，第一步做什么，第二步做什么，不需要具体详细解答，再对照答案，验证自己的思路。 这样做有助于在短时间内获得越来越多有战略意义的解题方向，训练思考质量。   

十二。 学会总结。   

要把每次练习作为巩固知识、训练技能、能力的好机会。 习题做不完，关键是打好基础，学习总结，找规则，百通，大彻。

10关于科学预防考试的不安

十三。 适度沉着。   

平时有个性的学生在宣传的前提下可以平静一点。 平时内向的学生，可以在平静中宣传一点。 当然，别故意追求，自然就好。 一定压力下的平静是高考发挥超水平的必要条件。   

十四。 适度的自信。  

高考临近，我经常对考生说:“这里必须拒绝一切犹豫。 这里再懦弱也没用”。 自信是成功的起点。失去自信一定会导致失败。 当然，平时经常考试的学生也很自信，用自己的一点实力，自以为是，盲目乐观。 十五。 明确合理的动机。  

动机太强动机太弱，不利于考试的适度动机，最有效率。 特别是期望值过高，会引起考生的紧张、忧郁、恐惧等感情，容易导致考试失败。 也就是说期待必须合理。   

十六。 适度运动。   

考试前夕，学生大多不喜欢运动，第一没有时间学习紧张运动。 但是，希望同学们根据自己的情况做适当的运动，比如散步、跑步、打球、跳绳子几分钟、在阳台上做体操等。 这样可以缓解紧张的神经，提高学习效率，考试时有健康的身体和冷静的大脑。   

七。 适度交流。   

同龄人一起考试，大家情况差不多，同学之间适度交流，表达感情信息非常重要。 同学的心情增强自信，缓解压力

十八。 充分准备。   

认真考前复习和准备，重视知识掌握和技能训练，胸有成竹，不要心慌，预防考试焦虑的发生。   

十九。 措施并不令人吃惊。   

训练自己在面对变化的问题和学习困难时，冷静地解体、评价，并采取科学的应对措施。 比如，面对问题的难度，“人难，我难，我不怕难。 人容易，我不疏忽”的心情。   

二十。 防止疲劳。   

考试快到了，不要做疲劳战略。 过度的疲劳容易引起心理上的不适感，不利于考试时的水平发挥。

资料来源:每天一博的博客

责任:馀骏洁