【时讯】数学帝葛军又背锅引热议 专家:应对命题人给予理解

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“高考的名次和自己平时的名次不一样的话，大家就会有抱怨的心情。 这种感情需要发泄，需要有人来背锅。 不知道为什么，我成了那个“背锅侠”。 ”。

6月11日，每次高考数学题都被“猎头”的江苏数学名师葛军，终于无法忍受“不满”，以微头的实名发出“没有参加年全国高考的数学命题”的声音。

葛军，南京师范大学(分数线，专业设置)教授，现为南师大附中校长，多次参与江苏高考数学卷命题，因“问题难”而被称为“数学帝”。 那天晚上，葛军接受了澎湃情报( thepaper )的采访，证明上述声音来自本人。

据悉，自己只参加了2004年、2007年、2008年、年江苏省高考数学卷的命题，“除此之外，都是谣言”。 “以前(造谣我参与的)地方(命题)，这次是全国性的(命题)”葛军认为自己有必要声明这个。

关于葛军的遭遇，担任安徽省高考自主命题国语学科负责人的安徽师大教授认为，公众应该对高考命题者给予“理解”。

“高考命题一般由专家组成的命题群完成，从平时积累的命题库中筛选主题，而不是从某一个个体来命题。 ”。 何更生说。

"也是高考的“受害者”. "

这几年，高考结束后，“数学题难”成为舆论的话题。 今年也不例外。 高考结束后不久，“数学很难吐槽”出现在热搜索中，被称为“数学帝”的“葛爷爷(葛军)”再次评论“太嚣张了”的人不在少数。

“我是葛军。 大家说的“爱出变态”是高考问题的葛军。 每次高考数学题难的时候，都要“猎杀”我。 正是我出的问题，很难，让很多考生为难了。 我觉得这是一个奇怪的现象(其实是一大冤案)。 6月11日，葛军在副标题中公开声明自己只参加过2004年、2007年、2008年、年江苏省高考数学卷的命题，除此之外都是谣言。

葛军认为，在高考过程中，拿到了考卷，发现考题和自己平时的做法不太一样，觉得有点难，做不到，考生们会恐慌，情绪低落。

“我很理解这种心情。 ”葛军在声明中写道，考题的难度关系到分数，关系到排名，最终影响到大家高考的合格结果，每一点都很重要。 如果高考的名次和自己平时的名次有落差，大家就会有抱怨的心情。 这种感情需要发泄，需要有人来“背锅”。 不知道为什么，自己会成为那个“背锅侠”。 “从这个意义上来说，我也是高考的‘受害者’(苦笑)

高考数学考试越难，葛军就越不承认。 “倒不如说是越来越简单，区分度变低，每分的重要度提高了。 严格来说，每年的高考问题，都不能成为超纲。 高考命题是一个团队完成的，用一个身体决定考题不容易，也不能出现高难度的考题。 ”。 葛军在声明中说。

另外，呼吁不要关注高考的命题人，本人也不想成为高考问题的“符号”，每年6月，都会发出“评分照顾”。

那天晚上，葛军接受澎湃情报的采访，证明上述声音来自本人。 主张不参与任何一年高考全国数学卷的命题事业，也不参与江苏以外的省的高考命题事业。 “以前(造谣我参与的)地方(命题)，这次是全国性的(命题)”葛军认为自己有必要声明这个。 另外，葛军不想再说话了，只是感谢“大众的关心”，希望今后不要被打扰。

表示“不再接受高考的命题了”

年6月高考结束后，江苏高考的数学问题太难了，很多考生纷纷吐槽“这不是葛军大帝的生命问题吗？” 那时，葛军接受澎湃情报的采访予以否定，感叹“外界对他个人的误解、误读太多”。

网上有消息称，葛军参与的高考数学卷的命题是，报考数学卷后，90%的女性哭着离开考场，男性撕书砸东西。 “这是一大冤案啊。 但是，没有人能站出来澄清。 甚至掩盖了基本的事实。 ”葛军对此明确表示，自己只参与了4年度( 2004年、2007年、2008年、年)江苏省高考数学卷的命题。

葛军说，在经历了2004年、2007年江苏高考数学卷的命题后，他不想参加2008年江苏高考数学卷的命题。 但是，2008年是江苏新课改实施的第一年，他考虑到“新课改第一年，大家关系都很好，应该会发生事件吧”，决定再次出山参加命题。

年的江苏数学卷也是难度很高的一年。 葛军说自己是当年高考数学卷命题组的副组长。 但是他坦白说，在很难控制问题这一点上，并不是只有他算的。 “我们正在推进领导的责任制度。 我自己只有提案权，没有最终的决策权。 ”葛军说，高考命题本来就是团队事件，不是一体事件。

各种各样诡诈的网络谣言传开后，葛军说:“我希望有关部门能站出来说明这个问题。” “据有一年的传闻，广东省的卷子是我交的，他们(广东省)直接声称没有出过外勤教师。 那很好。 ”葛军说。

“如果没有特别的情况，我想我以后不会参加高考命题了。 ”。 葛军说里面的故事多而杂，今后不想参加高考命题，说“不想去这个浑水”。

要给高考命题人以理解

关于葛军的遭遇，担任安徽省高考自主命题国语学科负责人的安徽师大教授认为，公众应该对高考命题者给予“理解”。

“考卷有一定的难度。 这是高考本身决定的。 那是审查性考试、选拔性考试，和平时的教育质量检查性考试不同。 这没有一定的难度，就无法区分各级、各级人才。 ”。 何更生说，如果问题不难，大家最终可以得满分，“缺乏选拔性考试所需的可靠度和效率”。

何更生说，命题是一个团体“集体智慧的结晶”，不是哪个身体说的。 “高考命题一般由专家组成的命题群完成，从平时积累的命题库中筛选主题，而不是从某一个个体来命题。 ”。 何更生根据情报，问题的难度不能由单一命题者决定。 “(上一年的问题)太难了，命题组明年有可能观察调整，不是一个说法很难。 总的来说难度是按照国家考试纲、课程标准要求的。 ”。

他在社会上把高考命题者看作是“有点谴责”，这是对这个团体的不理解引起的。 “双方要互相理解，互相合作”何更生说，舆论应该保护命题者，不要随便在公众面前暴露。 “正确的态度应该是比较试卷本身开始讨论。 比如试卷的难度是否适中，不应该比较命题人群体，而应该比较某一方的身体。

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