【时讯】教育部发布法学本科专业教学质量国家标准

本篇文章2550字，读完约6分钟

一、概要

创新法治人才培养机制，深化法学专业类教育改革，提高法治人才培养质量，根据再三、改革、调整、创新法治人才培养思路，制定《国家中长期教育改革与快速发展计划纲要( -年)》和教育部《全面提高高等教育质量的几点意见》

法学类专业是共同的理论基础或研究行业比较一致的专业集合。 法学类专业教育具有很强的应用性和实践性，在国家民主法治建设中发挥着重要的基础作用。 法学类专业教育是基于素质教育和专业教育的职业教育。

本标准是全国本科法学类专业教育质量的基本标准，各校必须根据自身定位和学校特色，根据本标准制定法学类专业教育质量标准，细分规定本标准中的项目，但不得低于本标准的相关要求。 鼓励各大学办学高于本标准。

2、适用专业范围

2.1专业代码

法学专业类( 0301 )

2.2本标准适用的专业

法学( 030101k )

知识产权( 030102t )

监狱学( 030103t )

三、培养目标

法学类专业人才培养要多次德树人、德法兼修，建设有中国特色的社会主义法治体系，适应建设社会主义法治国家的实际需要。 培养德才兼备，具有扎实的专业理论基础和熟练的职业技能、合理的知识结构，具备依法政府、科学立法、依法行政、公正司法、高效优质的法律服务能力和创新创业能力，具备法治体系的复合型、应用型、创新型法治人才和巴克

为了适应国内外经济、政治和社会快速发展的实际需要，本科法学专业类教育的培养目标可以定期进行判断和修订。

4、培养规格

4.1学制和学位

法学专业的基本学制为4年，各高校可以根据4年制模式，实施灵活的学制，但修业年限必须在3年以上。 完成各专业培养方案规定的课程和单位要求，考核合格，允许毕业。 满足规定条件的，授予法学学士学位。

4.2知识要求

理解人文社会科学和自然科学的基础知识，牢牢掌握本专业的基本知识和基本理论，形成合理的整体知识结构。

4.3能力要求

具备自主获得和更新本专业相关知识学习能力的将所学专业理论和知识融合贯通，具备灵活综合应用于专业实务的基本技能的创造性思维做法开展科研工作，创新创业实践能力的高计算机

4.4素质要求

热爱社会主义祖国，支持中国共产党领导，把握中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

掌握法学类的专业思路和研究方法，具备良好的人文素养和科学素养。 培养良好的道德品格、健全的职业人格、强烈的法律职业认同感，具有为社会主义法治国家建设服务的责任感和使命感。 具有健康的心理和体魄。

五、课程体系

5.1课程整体框架

法学类专业课程总体包括理论教育课程和实践教育课程。 理论教育课程体系包括思想政治理论课、通识课、专业课的实践教育课程体系包括实验和实训课、专业实习、社会实践和毕业论文。

法学类专业培养方案的总单位必须控制在160个单位左右，其中实践教育的累积单位在总单位的15%以上。

5.2课程设置

5.2.1理论教学课程

(一)思想政治理论课

各专业必须按照相关规定全面实施思想政治理论课程方案。

(二)通识课

各专家必须根据本专业的优势和社会的实际需要设定一定数量的通读课程单位。 识字课程要涵盖外语、体育、计算机课程，从人文、社会科学、自然科学等方面平衡设置。

(三)专业课

法学专业核心课程采取“10+x”分类设置模式。 “十”是法学专业学生必须完成的十门专业必修课，包括法理、宪法学、中国法律史、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法和行政诉讼法、国际法和法律职业伦理。 “x”是指各大学根据学校特色开设的其他专业必修科目，包括经济法、知识产权法、商法、国际私法、国际经济法、环境资源法、劳动和社会保障法、证据法和财税法，“x”的选择设定门数几乎在5门以上。

知识产权专业的核心课程包括:法理、宪法学、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法、知识产权总论、著作权法、专利法、商标法、竞争法、知识产权管理、知识产权文献的检索和应用。

监狱学专业的核心课程包括:法理、宪法学、刑法、民法、刑事诉讼法、民事诉讼法、行政诉讼法、犯罪学、社会学、监狱学、矫正教育学、矫正心理学、刑事管理学、海外矫正制度。

各专业可以根据自己的培养目标和特色，设定专业必修课程的单位。

专业选修课程必须与专业必修课程形成逻辑拓展和延续关系，形成课程模块(课程组)，以便学生有选择地选修。 各专业可以自主设置专业选修课程。 鼓励开发跨学科、专业的新兴交叉课程和创新创业类课程。

5.2.2实践教学课程

(1)实践教学的一环

各专业要重视加强实践教学。 要在理论教育课程中设置实践教育环节，改革教学方法，加强模范教育，增加理论教育中的模拟训练和法律做法训练环节，发掘充实各类专业课程的创新创业教育资源。

(二)实验、实习、专业实习

各专业要根据专业教育的实际需要，利用模拟法庭、法律诊所、专业实验室、实训基地和校外实习基地，独立设置实验、实训课程，组织专业实习，开展创新创业教育。 实验、实习和专业实习课程要制定教学大纲，确定教育目的和基本要求，确定专业实习的第一复印件和学习时的分配。 专业实习期必须在10周以上。

(三)社会实践

各专业要根据本专业的实际需要，组织各种形式的法制推广教育活动，让学生了解社会生活，培养社会责任感，增强社会活动能力。 社会实践时间必须在四周以上。

(四)毕业论文(设计)

法学类专业的毕业论文(设计)可以在学术论文、模范分解、毕业设计、调查报告等多个领域完成。 论文选择题应该加强面向问题。 鼓励学生根据自己的兴趣，结合社会实践和经济、社会现实热点和难点问题，在指导教师的指导下进行毕业论文(设计)的写作。 毕业论文(设计)的复印件要综合利用所学理论和专业信息。 毕业论文(设计)的撰写必须遵守学术道德和学术规范。

各专业要由本科生明确指导毕业论文(设计)。 毕业论文(设计)的指导教师由本专业讲师以上角色的教师负责，可以邀请专业实务部门的相关人员共同指导。 教师要加强毕业论文(设计)选题、开题、写作等各环节的指导和检查，加强学术规范。

扫描下面的二维码，免费加入所在省的高考家长群体，为家长构建交流平台，迄今为止的优秀家长经验，志愿者申报妙招，考生心理指导做法，考前营养组合。