【时讯】高校老师化身“丘比特” 互换情书作业牵情缘

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“给喜欢的人写情书，喜欢的人有可能遇到过去、现在、未来。 感情真挚，丰满，能打动对方的心就好了。 文体不受限制。 主题是自由的……”。 最近武汉科技大学心理课的老师给学生布置了“浪漫”的作业。 写了五百字情书，批准了。 再者，他把互相起了名字喜欢对方的同学情书放在对方的信封里，同学们纷纷对老师喊着“有爱”，对老师p成了丘比特表情的包。

成都晚报记者说，这位“丘比特”老师的名字是舒大凡，“写情书”是他在大一学生完成“大学生心理健康教育”第三集后布置的作业，让大学生正确表达爱和感情，自己想要的爱是什么，盲目地流动着

27封“情书”

通知类必修课程“大学生心理健康教育”的第三章主题是关于“大学生恋爱心理和性心理”，课后舒大凡为武汉科技大学的新生布置了“写情书”的工作。 “其实基础教育的时候，无论是家庭还是学校，我们经常把恋爱看作是“洪水猛兽”，学生没有时间思考。 上大学后在比较包容的环境中，很多大学生因恋爱而甜蜜和痛苦，无法冷静应对爱和疼痛，容易迷路。 ”。

舒大凡告诉成都晚报记者，因恋爱应对不当而引起的心理问题在大学生中不少。 布置情书作业，首先需要让学生探索自己的恋爱世界，知道自己想要的恋爱是什么样的，恋爱前要好好考虑这个问题，而不是盲目地沿着达里流恋爱。

这次作业舒大凡一共收到了237封情书。 他大约花了四天时间批准了。 这些情书中，有很多学生喜欢的暗恋对象，但多次表白也没有，最后错过了。 在这个过程中中学生心中的心情各种各样，很丰富。 其中给舒大凡印象深刻的是四句话——

“我见过你所有的样子。 我很高兴。 我很难过。 我很生气。 我很温柔。 结婚时请给我邀请函。 最后我想你见见别人的样子。 ”。

"说实话，失恋比恋爱更影响学习. "

“如果你喜欢一个身体，想尽一切办法和他在一起。 比如上体育课，即使你慢半圈，我也要追，在你后面跑。 每次换座位，我总是推桌子，在吵闹声中计算我和你的距离。 每次靠近一点，我都会享受一周。 ”。

“我可能不是为了失去你而遗憾。 我只是在祭奠我青春的偏执和骄傲。 我在祭奠我的初恋。 把悲伤留给时间，把青春的温暖留给自己……”

仔细阅读了这237封情书后，舒大凡在批准时分别提供了不同的见解。 “比如，暗中情书，先让他清楚自己喜欢的深度，弄清楚再鼓励他们勇敢的表现。 如果写在过去的初恋里，就要尊重他们的选择，鼓励他们摆脱分手。 情书是给现在的恋人写的同学，学会珍惜眼前的人，经营爱，为爱保温。 ”。