【时讯】陕西8所高校17个学科入选双一流

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如何选择“双一流”？ 入选是什么意思？

昨天，教育部公布了中国高校“双一流”建设名单，陕西省8所大学入选，其中3所入选世界一流大学建设高校，5所入选世界一流学科建设大学。

陕西省17个学科入选“双一流”

教育部、财政部、国家发改委最近印发了《关于公布世界一流大学、一流学科建设大学和建设学科名单的通知》，并公布了“双一流”建设大学和建设学科名单。

根据名单，一流大学建设高中共计42所，其中a级36所，b级6所。 陕西省入选了3所大学，西安交大和西工大入选了一流大学a类建设大学，西北农林科技大学入选了一流大学b类建设大学。

一流学科建设高校共有95所，陕西省5所入选，分别是西北大学、西安电子科技大学、长安大学、陕西师范大学、第四军医大学。

陕西大学入选“双一流”建设学科名单共有17个，分别如下。

西北大学:地质学

西安交大:力学、机械工程、材料科学与工程、动力工程与工程热物理、电气工程、新闻与通信工程、管理科学与工程、工商管理

西工大:机械工程，材料科学与工程

西安电子科技大学:新闻与通信工程、计算机科学与技术

长安大学:交通运输工程(定制)

西北农林科技大学:农学

陕师大:中国语言文学(自定义)

第四军医大学:临床医学(定制)

注:根据教育部方面的说明，不加标识(定制)的学科是根据“双一流”建设专家委员会明确标准认定的学科，加上(定制)标识的学科是根据“双一流”建设专家委员会的建议，由大学

比起“985」「211”“双一流”，更重视国际视野切入民生

作为教育部指定信息发言人，西安交大校长王树国昨天就“双一流”相关问题回答了记者的提问。

关于“双一流”和“985”、“211”的区别，王树国介绍说，“985”和“211”是我国改革开放以来高等教育从国家层面提出的两个计划，对中国高等教育的迅速发展起到了非常大的推动作用。 “985”、“211”往往是好学校身份的象征，国家支持一定的经费，属于国家高等教育快速发展的初期阶段。

随着国家的迅速发展，这两个计划缺乏迅速发展的动力，因此需要新的计划，为这个国家做出“双一流”战术的决定，和以前一样的点是进入大目标，即世界一流大学的行列。 但是，内涵发生了变化，“双一流”更实际地切入民生，更重视人才培养的国际视野，力求为国家快速发展的需要和世界快速发展做出贡献。 因此，评选、申报计划的水平更高，具有开放关注民生的味道，既瞄准了世界的迅速发展，也瞄准了中国各地区的迅速发展，因此大家意想不到的学校入选了。

“双一流”名单评选根据实行动态调整机制，王树国赞成这项新的改革措施，决不应该错过任何身份，应该看对社会的贡献，如果学生、社会不买账，戴顶空帽子是值得的

“双一流”建设不仅看排名，而且深化高等教育改革

王树国说“双一流”的建设其实不仅是排名的问题，而且是深化高等教育的改革。 以前是获得知识的第一途径，随着科学技术的进步，网络提供了越来越多的获得知识的途径，大学已经不是唯一的知识供给源。 在社会分工中，大学本来应该是科学技术和社会文化价值的先导，但现实中现在大量的技术发明来自社会而不是大学。 大学要调整心情，不能再关门办大学，应该自主开放，使大学融入社会，与社会密切接触。

王树国表示，西安交大建设的交大新校区“中国创新教育西部港”是为适应社会快速发展而建设的中国特色世界一流大学新形态，构建了23所研究院，实行多学科交叉设置、校企合作等，专业设计对科学技术快速发展

入选“双一流”并不意味着学科及格分数会提高

为什么一流大学的建设名单分为a类和b类？ 对此，王树国介绍说，入选a级的高中综合实力相对较好，b级有一定的缺陷，因此设立了这个激励机制。 但是在具体的事业中，达成三个同等，即同等重视、同等建设、同等评价。

对比一下入选大家关心的“双一流”是否意味着学科及格分数高，王树国完全不要担心，从他们学校的大数据来看，入学分数和四年的学业成绩往往反差很大，决定了一生 而且西安交大的高质量学科实行大类招生，即入学时只考大类专业，如工科一类、工科两类，入学后根据自己有趣的选择专业。 今后他们将把这种招聘方法推广到全校专家中，给学生更公平的选择机会。 华商报记者赵瑞利

如何选择“双一流”？

三部委有关负责人详细说明

有一流而不终身制

围绕为什么实施“双一流”建设、如何选定认定等问题，教育部、财政部、国家发改委有关负责人进行了权威解读。

“双一流”怎么认定？

据三部委有关负责人介绍，“双一流”建设高校由竞争优先顺序、专家评选、政府比较选择、动态筛选产生，筛选过程主要分为四个步骤。

第一步是根据国务院的“统一推进世界一流大学和一流学科建设总体方案”以及三部委的“统一推进世界一流大学和一流学科建设实施办法(暂定)”，成立了“双一流”建设专家委员会，关于建设方案的选定和审查

第二步是依靠专家委员会，以学科为基础，明确选定认定标准，生成拟建设的大学名单和拟建设的学科。 具体分为三个环节:综合考虑第三者评价的权威度、影响大以及大学同意度，以论证明确使用的第三者评价结果的中国特色学科评价为主，特别反映人才培养和学科水平评价，酌情参考国际评价， 根据认定标准，评选生成了137个一流学科建设高校的建议名单，随之生成了建设预定学科。

根据一流学科建设大学的建议清单，综合评价论证提出了42所一流大学建设大学的建议。 之后，根据专家委员会的建议，三部委审议了“双一流”的拟建设高校及拟建设学科名单。

第三，明确建设大学的建设方案。 第四，三部委根据专家委员会的意见，研究一流大学、一流学科建设大学及建设学科，报国务院批准。

入选“双一流”意味着什么？

三部委有关人士表示，“双一流”建设以学科为基础，对建设过程实施动态监视，实行动态管理。 根据建设中建设大学的建设方案和自我评价报告，参考影响较大的第三者的评价，评价建设效果。 根据评价结果等情况，在实施有力、进展良好、效果明显的情况下，没有加大支持力度的实施力度、进展缓慢、没有实效的情况下，发出警告，减少支持力度。 对于建设中出现重大问题、没有建设条件、没有被警告的整改而改善的大学和学科，尽快调整建设范围。 在建设期末，根据建设高校的建设方案和整体自我评价报告，参考影响较大的第三者的评价，对建设效果进行期末评价。 根据期末评价结果等情况，重新明确下一个建设范围，有进出，打破身份固化，不实行终点制。

三部委有关人员认为，这次选拔认定产生的是“建设”大学和“建设”学科，要点是“建设”，是走向世界一流的起点，不是认定这些学校和学科是世界一流大学和一流学科，而是面向世界一流大学和一流学科 进一步，“双一流”建设的重点从筛选建设高校和建设学科比较有效地推进实施。 据新华社报道

一流大学建设高校42所分布21个省

其中北京8处，上海4处

陕西和湖南各有三处

整理一下这42所列入“双一流”大学建设名单的大学，北京依然是“双一流”大学建设高校最多的省份，北大、人民大学、清华、北航、北京理工大学、中国农业大学(分数线、专业设定)、北师大、中央民族大学(分数线) 第二名是上海市，复旦、同济、上海交大、华东师大四所。 陕西和湖南各有三所大学进入“双一流”大学建设行列。 天津、江苏、广东、湖北、四川、辽宁、山东7省分别设有2所大学。 浙江、黑龙江、吉林、甘肃、安徽、福建、重庆、云南、新疆、河南这次各有一所高校入选。 至此，全国至少有21个省分布着一所“双一流”大学建设了大学。

据统计，目前当地大学尚未列入“双一流”大学建设高中名单的省份有宁夏、贵州、广西、内蒙古、山西、西藏、青海、海南、河北和江西。 这十个省都有当地大学作为一流学科列入“双一流”的建设行列。

西部12省28所学校

51学科排名

教育部公布的“双一流”建设高校名单和“双一流”建设学科名单中，西部12个省区市的28所学校共有51个学科进入了“双一流”建设学科名单。

其中，西安交大有8个学科列入“双一流”建设学科名单，是28所高校中最多的。 此外，川大的数学、化学、材料科学和工程等6个学科，兰大的化学、大气科学、生态学等4个学科，重庆大学的机械工程、电气工程、土木工程等3个学科列入了“双一流”建设学科的名单。

内蒙古大学(分数线、专业设置)生物学、广西大学土木工程、贵州大学植物保护、西藏大学生态学、青海大学生态学、宁夏大学化学工程和技术都是该省区的“独苗”，而且，这些都是“双一流”建设专家 云南大学的民族学和生态学、新疆大学的马克思主义理论、化学、计算机科学和技术，进入了“双一流”建设学科。

选出严格的专业委员会都进行记名投票

据参与三部委统一推进“双一流”建设专家委员会的第二届国家教育咨询委员会委员、中山大学(分数线、专业设置)原校长黄达人介绍，“双一流”建设在筛选过程中不需要大学事先申报，不折磨大学 “双一流”建设高校选修过程严格、认真。 专家委员会的结论都经过讨论、记名投票，不允许委托投票。 提案清单的生成，首先由专家们研究，通过选定方案、认定标准等，整体生成提案清单。 “双一流”建设高校评选结果体现了再三的标准，客观反映了过去要点建设的效果。 从评选结果来看，原来的“985”大学全部进入“一流大学”建设大学的建议名单，原来的“211”大学全部进入“一流学科”建设大学的建议名单。 这一结果肯定了传统高等教育的要点建设已经达到的建设效果，这也是开展“双一流”建设的重要基础。 选定的基础是高中的学科水平，另外，也注重体现大学的学业特色。

厦大教研院长:

双重一流建设代表国家意志

厦门大学(分数线、专业设置)教育研究院院长、长江学者特任教授刘海峰认为，“双一流”建设是中国特色的产物，是新时期中国追求世界一流大学的政府行为，代表着国家意志。 这是因为必须在新的历史条件下创新和继承，从而不能稳定前进，顺利过渡。 “双一流”建设效率优先，兼顾公平。 “双一流”建设的动态管理是重大进步，可以激发大学的活力。