政府、企业、高校三方联动，实现“教育赋能”新升级

本篇文章1834字，读完约5分钟

4月3日上午，2018年高校创新与赋权论坛暨“未来新动能”联合教育创新计划新闻发布会在青岛举行。本次活动由山东省团委、青岛市委、海尔联合主办，海创会、海尔制造实验室、海尔集团团委承办，旨在促进产学研深度融合，实现新旧动能转化。当场公布了由政府、企业和大学共同规划的人才培养计划“联合教育创造计划”。政府为实施新旧动能转换项目做出了巨大努力。社会创新离不开政策支持，也离不开青年的广泛参与。共青团山东省委书记陈在会上说:“青年是创新创业的生力军，是未来的‘新动能’。”因此，如何为山东省青年创新提供有效的政策保障和服务，已成为山东省各级政府的当务之急。 会上，书记陈呼吁“成功创业要发挥示范带动作用，积极分享创业经验和工作经验，吸引更多的创业青年加入创业实践；创业指导专家学者应发挥领导者的作用，为创业青年提供指导意见和建议，帮助他们在创业道路上树立正确的方向。”希望海尔利用开放的创业平台，吸引更多高素质的决策者，培养学生的创新意识，提高他们的创新能力，同时帮助这些有志青年实现创新创业的梦想。 企业增加实力，提供创新和创业资源平台 政府提供政策保障的同时，社会创新也需要其他力量的广泛参与。企业作为社会经济发展的主体，一直站在市场和技术发展的前沿，通过自身的探索不断寻找社会创新与企业发展的契合点。 “海尔从2012年开始进入网络战略阶段，从过去的制造产品的企业转变为创业创新的孵化平台。2016年，国务院办公厅授予海尔首批国家双创新示范基地。海尔对创新和企业家精神的支持不仅限于内部。它还致力于向外部决策者开放大型企业资源，并通过大型企业创业促进整个社会的就业。海创汇是全球企业家共同承担这一目标的加速器平台。目前，海创汇平台已聚集了2483个创业项目和4325个创业创新孵化资源。”周云杰说:“大学生是最具创新和创造力的群体，而海外创汇平台上的gooday Maker训练营和Maker Lab为提高大学生的创新和创业能力提供了强有力的平台资源。” 为了进一步实现“双创新”升级，帮助新旧动能转化，海尔集团一直致力于搭建创新创业平台，帮助制造商实现创新梦想。 高校有助于提高青年人的创新和创业水平 高校作为创新不可或缺的一环，除了做好培养和输入必要人才的工作外，更重要的是积极推进理论研究和支持社会创新。那么如何提高教育在帮助新旧动能转化中的作用呢？在圆桌会议上，客人们也一起讨论了这个问题。海尔大学执行校长孙中原认为，这个平台是制造商获得发展和壮大的机会和资源的必要条件之一。创造教育不仅仅意味着培养学生，而是将创造教育提升为“三自”教育，即自我组织、自我学习和自我发展。清华大学全球产业研究所副所长朱恒元说，创新和创造者也需要全社会为他的出现创造环境和条件。必须更多地与社会需求相结合，启发学生，并提供创业、创新方法和技能培训。上海交通大学大规模开放在线课程研究所所长兼助理所长于建波指出，学校、企业、学生和教师都可以用自己的方式创业。大学为企业提供新鲜血液，而企业为大学提供新的活力，帮助它们创新和创业。通过海量的开放在线课程为导向，将企业技术引入高校，将高校平台引入创业创新，同时将其引入各行各业，从而形成一个闭环。 三方合作创建“未来新动能”联合教育创建计划 未来新动能联合教育创建计划是政府、高校和企业共同参与的高校创新型人才培养计划，由海尔实施，海尔制造实验室负责运作。海尔家电产业集团营销总经理程在会上分享了海尔制造实验室的“四维”计划:举办创业导师公开课；在大学课堂中引入创新和创业教育课程；扩大高校物理实验室；联合组织各种创新竞赛。 “联合教育创新计划第一阶段的实施以山东高校为试点建设对象，做一个样板，复制全国。海尔作为世界上第一个白色家电品牌，在34年的发展历程中积累了丰富的创新创业经验和教训，可以为联合教育创新计划输出更多的实践案例。与此同时，海尔开放的创业平台和吸引的社会资源也能为该计划注入更多的创新动力，”补充道。各方携手进行社会创新是大势所趋。为了更有效地整合各方力量，共同支持社会创新，共青团山东省委书记陈、海尔集团总裁、海尔大学常务校长孙中原、海创会总经理刘、中国海洋大学教务处主任方启智、上海交通大学海量开放在线课程研究所所长兼助理院长于建波等领导， “未来新动力”联合教育创新计划是对创新的探索尝试。 我相信，在政府的引导、企业的支持和高校的合作下，通过该计划的有效实施，将会为建设创新型社会输出更多的应用型人才。