【时讯】教育部《职业学校校企合作促进办法》答记者问

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最近，教育部等6个部门共同印发了《职业学校校企合作促进方法》。 教育部职业教育和成人教育司的负责人就相关问题回答了记者的问题。

一、请介绍《职业学校校企合作促进方法》颁布的背景和意义。 那和国家印刷的《关于深化产教融合的一些意见》有什么关系？

产学融合、校企合作是职业教育运筹学的基本模式，是培养高素质劳动者和技术技能人才的内在要求，是进行职业教育的关键。 年，国务院提出了《关于加快现代职业教育快速发展的决定》，研究制定了促进校企合作研究的相关法规和激励政策。 年，中央深度改组要求尽快印发关于促进校企合作的政策文件。 因此，我们在与国务院法制进行信息表达的基础上，以多个部门共同印刷的形式发表了《职业学校校企合作促进方法》。

党的十九大召开后，我们与有关部门合作，根据十九大报告提出“深化产学融合、校企合作”的要求，编纂“方法”的稿件，与国家发改委、工信部、财政部、人社部、国税总局等商一致，年2月

《职业学校校企合作促进方法》将职业校企合作的目标大致确定为实施主体、合作形式、促进措施和监督检查等，确立校企合作的基本制度框架，贯彻习近平新时期中国特色社会主义思想和党的十九大精神

到目前为止，国家在年末印刷了《关于深化产教融合的一些意见》。 文件包括七个方面30项政策，这是国家发改委、教育部等部门共同深化产教融合的具体措施。 《意见》越来越侧重于生产教育的融合，《方法》越来越侧重于校企合作，两个文件共同形成了职业教育行业执政党的19种精神，引导了生产教育的融合、校企合作成为深入的政策“集团打孔”。

二、请介绍《职业学校校企合作促进方法》中有它们的第一个政策创新点

《职业学校校企合作促进方法》包括总则、合作形式、促进措施、监督检查和附则等5章，共强调34条、3个关键词，促进、规范和保障，第一政策创新点有6个方面。

校企合作是指确定了中等、高等职业学校和公司在实施职业教育过程中通过共同育人、合作研究、共同建设机构、资源共享等方法实施的合作活动。

二是建立校企主导、政府推进、领域指导、学校公司两主体实施的合作机制。 规定了校企合作组织形式、主体资格、合作形式、各方的权利责任、协议复印件、过程管理等复印件。

三是职业学校和公司实际上确定了在人才培养、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面可以开展七种形式的合作。

四、明确了促进国家地区间校企合作方面的责任、地方政府的责任及教育、财税、用人单位和分配等方面的具体政策。

五、支持政府与社会资本合作、购买服务、落实财税用地、试行职业教育集团及产教融合型公司，促进教师和公司员工双向流动，保护学生权益，建设服务体系制度等具体措施。

六、规定了教育和相关部门监督检查职责和违法行为处罚机制等复印件，规定了国家、地方、领域公司各级校企合作管理运行机制和职权分工。

三、能介绍一下现在职业教育行业的生产教育融合、校企合作的基本状况和第一优势吗？

教育部作为统一规划、综合协调和宏观管理职业教育的行政部门，历来高度重视产学融合、深化校企合作，积极与其他部门吸引领域公司参与职业教育，聚集社会各界合作，取得了明显效果。

一是在国务院的指导下，进行《关于深化产学融合的若干意见》的前期研究工作，与相关部门合作制定《职业学校、校企合作促进方法》等文件，完善顶级设计，推动职业学校和领域公司的合作培养者、共赢的迅速发展 一点地方也积极探索校企合作的新机制，建立职业教育产教融合相关规章制度，如宁波等地出台了促进校企合作的文件。

二是调整56个领域指导委员会，基本涵盖国民经济各行业门类，形成领域指导职业教育快速发展的有力载体，包括专业目录、专业教育标准、公共基础课程标准、顶尖实习标准、教育仪器设备装备规范等职业教育国家教育

三是提高领域的指导能力。 积极开展产教对话活动，年以来举办了70多次，深化了产教对接与合作。 推进机械、有色金属、供销、水利等领域，共同对专业政策进行分类制定。

四是校企共同实施教育教育教育改革，共同制定培养计划，共同开发课程教材，共享教师资源，建设实训基地，负担学生就业。

五、丰富校企合作形式，在全国建立了1400多个教育集团，复盖90%的高职和70%的中职学校，约有3万家公司参加。 设立了职业教育学校企业一体化学业联盟等合作组织，全面开始了现代学徒制考试的实施。 然后每年举办全国职业大学技能大会，所有比赛项目由领域组织主导设计，公司全面参与实施。

今后的一个时期，我们将继续执行国务院年的“决定”，根据近期国家印发的“意见”和六部门印发的“方法”提出的相关要求，进一步发挥领域公司的作用，共同推进职业教育的快速发展。

四、推进《职业学校校企合作促进方法》的实施，下一步有什么具体的事业措施？

是加强协调指导。 在国务院领导下，进一步发挥职业教育事业部间联席会议制度的作用，积极协调教育、经济、劳动、就业等行业，制定领域公司进行职业教育的配套政策，鼓励公司举办或参与职业教育，在公司实施职业教育中的

二是打政策小组拳。 根据国家发行的《意见》，细化《方法》的部门分工责任，制定实施方案。 在推进贯彻落实“意见”、“方法”中，校企合作中一直存在的公司参与校企合作的积极性不高，参与度不深，切实处理“一头热”、“二块皮”等问题，校企合作运行机制不顺利。 解决育人效果不明显等问题，激发领域公司参与职业教育的内动力，打“群拳”，“啃硬骨头”。

三是开展大样本试点项目。 积极实施职业教育产教融合工程和产教融合试验，研究“十百千”产教融合行动计划的制定和实施，以服务“中国制造2025”等为中心，根据地区快速发展战术和产业配置，10个省左右、100个城市左右、1000家公司左右的示范职位 细化领域公司运筹学的具体政策，执行《意见》《方法》及国务院国资委等6个部门共同印发的《关于深化国有公司教育医疗机构改革的指导意见》，由公司特别是国有公司举办职业学校，社会资本参与职业教育空间 继续推进现代学徒制和公司新型学徒制人才培养。 总结试验性实务经验，深入消化和宣传德国“二元制”等经验，进一步加强和快速发展生产教育深度融合、校企合作育人就业结构。 继续指导校企深度合作项目建设，服务一些“隐形冠军”公司，促进中国产业转型升级。 发表职业教育集团的优秀例子，重点支持跨领域指导的大型职业教育集团建设。

四是加大推广的力量。 通过召开新闻发布会、微媒体介绍等形式，推进推广《意见》《方法》、推广职业教育行业的生产教育融合、校企合作成果和典型例子，使生产教育融合、校企合作成为各方面的自觉行动。

五是做好基础工作。继续开展生产教育融合、校企合作的相关研究，完善国家职业教育标准体系。

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