【时讯】中国教辅沉浮录：《五三》《王后雄》怎样炼成

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到目前为止:三个大人物都是“洋相”百出

进入21世纪的第二年的10年，3个教辅大人的日子很难过。

从2005年左右开始，在领域里就唱了“王妃雄家是空壳，谁买，谁上当……”这样优美的曲子。

所谓“空壳”，就是王后雄教授每天在华中师范大学芳草的校园里，写“成为优秀教师的十项修炼”、“将生活经验作为教育的起点:科学教育方法的重要转变”等素质教育风格的论文。

但是，他的名字由熊辉策划，印刷在接力出版社印刷发行的《教材的完全解读》、《教材的重难点手册》等成千上万本教辅之上。 没有人知道这些教育补助的质量是否真的像王教授的化学竞赛教程一样好。

王后雄的身份已经发生了很大的变化。 他从教授创新课的中学名师变成了为应试教育提供教材教育辅助的小组小熊图书的头部ip。

作为体制机制中受欢迎的人，王后雄与现代网红的命运没有区别。 企业初期，你和企业不区分你和我，企业品牌共赢，钱也足够痛快。 但是，在企业成为全国企业品牌，ceo熊辉的腰变硬后，她开始思考:

真正的主角到底是王后雄还是《小熊图书》？ 钱怎么分一个企业品牌由你的个人支撑，不会影响后续的传达和企业价值吗？

这个教育辅助领域很少的女性掌门人，低调勤奋，决断力也很充分。

不知不觉中，“王后雄教材完全解读”变成了“教材完全解读”。

王后雄老师，不，现在是王后雄教授。 他可能很着急，在小熊书上，他只占股票的4%。

到年为止，王后雄教授再次骑马，设立了王后雄教育。 结果，这次他所占的股票为.6%，实际统治者被称为马威，企业主要经营的项目是“王后雄高考特训营，两个月提高50分”。

堂堂正正的中学名师、大学特任教授完全不擅长受到企划企业和出版业的奉承，公司经营那一套。 他节省了很多力量，但也没有机会自己把握方向。

但是，即使在王教授心中，我相信在中国的市场环境下，非报考类的创新性课程可以激怒老师，但不能养活企业。

但是，他就像巴尔扎克写的“高老人”，资本家给的微薄股票“恩惠”，聚集了他辛苦积累了30多年的企业品牌和声望，可以制造出雄心勃勃、量产的应试教育产品。

只是，他的企业品牌和声望，他能多次“兑现”吗？ 他创新课的梦想是，怎么能批量生产复印件呢？

任志鸿的日子也不好过。 他辛苦了好几年，终于把世纪天鸿推上了发售的宝座，但没想到遇到了猴子题库、一起工作等来自纯粹互联网公司的“降维打击”。

大家都在做题库。 任志鸿比有附加人工智能和大数据的互联网企业吗？ 人可以用大数据正确定位学生的实际学习情况，用科学的数字证明他已经有几个问题了。 这个单元能及格吗？

世纪之鸿辛苦运营了十几年的教育新闻化业务，据说到年为止，哪个网上课程和题库涵盖了3000所学校、35万名教师、170万名学生。

与快速增长的网络题库企业相比，任志鸿有点力不从心。 更何况，对人来说，题库只是工具，是“流量入口”，后面有教师丰富、收入丰富的训练业务吗？ 两个家人怎么比较？

这也不仅仅是任志鸿一体的痛苦。 曲线一线、雪金星、王后雄等企业也在2000-年到年的这个时间内，分别使用了数千万、数亿美元的现金投入到新闻化开发中。 其中有很多理由，如产业升级的市场投入、国家教育新闻化的提倡、国家要求教育补助领域价格限制(例如年、教育补助领域降价40% )等。 但是结果一致，这些纸教辅的巨头一到网络阶段就成了纸老虎。

因为互联网时代，教辅已经不是“问题多，问题全部，问题好”就行了。 正确定位每个学生的学习情况，让他做最小的问题，用最扎实的方法掌握课程复印件，这是下一代网络教育企业的目标。 其中包括人工智能和大数据等知识，这些纸时代的业主们很不精通。

卫鑫也有他的梦想。

年，领域限制很多，国家行政指令越来越严格，教辅日益衰退，卫鑫本人也觉得这个市场结束了。

他去卖茶了。 年，卫鑫见新华书店和全国代理商朋友的时候，手里拿着一袋“芬吉茶”。 据说他们的聊天是这样的。

“卫总，说说今年的五三吧……”

“别说话，别说话我现在在泡茶。 来吧，尝尝吧？ 我告诉你世界上最好的茶在中国。 ”。

三年间净利润是一亿美元。

年，新华书店和各地经销商的朋友称赞卫鑫说:“卫总，我们今年的茶怎么样？ ”。

“不要沏茶！ 来吧，我们谈谈五三。 我告诉你，有今年五三五大改版创新的地方……。

比起创造茶的理想，卖教育补助书赚钱更现实的生意。

6、教辅的“粉丝”

在过去的40年里，由于政策、技术和经济的许多影响，教育补助领域一共经历了这些重大阶段。

高考复活后，以企划出版为中心混乱，大家拼命销售。

(2)在全民奥运会政策下，王后雄先生上台，90年代初期点燃了“名士”的火种。

(3)在国有体制和民间书商友好合作的时间内，任志鸿先生于90年代末上台，宣布一位名士的力量有限，更好的是“拼写系统”。

(4)在国家限制“公私共谋”的情况下，卫鑫和“五三”于21世纪初登场，证明最厉害的教辅是“拼提点”、“拼结”。

(5)网络教育企业于年左右铺天盖地成立，宣言“使用人工智能和大数据改造题库，使学生从很多问题中真正科学地制造问题”。

总结起来，说实话，教辅这个领域好像与素质教育没有任何关系。

这不是批评的话。 想想看。 中国的教育市场上有没有即使没有“五三”这几十元钱也能得到的，中国的高考研究有深入的产品吗？ 当然，并非每个家庭都能负担培训机构的昂贵学费。 学生和家长抵抗的不是高质量便宜、帮助学生得分的好教辅，而是胡乱做题、犯错误的劣质教辅。

有考试的话，一定有教辅。 哪里有诉求，哪里就有杀不了的供给。 但是，在中国高考制度整体稳定的情况下，教育和课程要求创新，应试教育的需求反而突出。 因为有上课和考试难度不同等情况。

研究人员认为，开始实践，从知觉出发，进行很多探索，这些新教材提出的理念自然是好的。 但是，学科学习是需要深度的事件，远离基本概念和抽象原理，客观上也不能向学生传递高难度的复印件。 在那个教室没有结束的事情，当然是留在课外的教科书和补习班里的。

在过去几十年的改革中，中国教育越来越呈现出“双轨制”的形态:素质教育的轨道逐渐扬帆，应试教育的轨道稳定。

因此，在承认素质教育与应试教育没有完全矛盾的基础上，要做的不是要求教育辅助的全面“素质化”，而是在探索创新性课程，在教育辅助领域形成“产品导向，分类为国王”的思想基础时，将其作为另一个

叶圣陶的“中学生”和“阅读和创作”当然属于素质教育的范畴，选择项高雅。 但别忘了，当时能读这本杂志的是都市人、读书人的孩子们。 今天中国的教育不再是知识分子家庭的特权，而是包括属于所有中华人民共和国的孩子们，特别是农村广泛的青年公民们。

如果中国完全使用素质教育方法审查升学，很可能会封闭阶级跃进的最后一条路。

今年3月，王后雄教授发表了学术论文《评价美国大学招生改革“新模式”》。 他冷静地注意到:

“高考对社会的贡献……另一个更深的作用是，作为重要的代际流动机构，承担着社会流动、保证社会公平、维持社会稳定的功能。 在综合素质评价等软实力方面，学生材料的“含金量”、参加评价的门槛、考生面试、口语等方面与文化资本有关。

考官泰然自若，悠然自得的说话能力可能与“见过世面”的经验密切相关，学生参加多个大学的综合评价需要很多经济价格。 学生的奥运会、发明创造、小论文、科技体美比赛的实力与家庭经济实力、有父母的阶层背景、学校所在地区及其教育资源的优劣等有关。

文化资本一般在正式的学校教育中得不到多少，很多是根据父母优良的社会经济教育背景创造的家庭教育和资源形成这些“综合素质”作为文化再生产的工具，政策设计师无视这个要素，考生资本存量的家庭差距 ”。

在这里，薄、价格合理、能给学生得分的教辅也可能起着维持社会公平、促进阶层流动的重要作用。

参考资料:

1、《严厉听宁教授的话——民间书商世纪天鸿的迅速发展史》

2、《曲线一线:一书一茶一传奇》

3、《教辅app为什么改变了味道》

4、“课改背景下小学生采用教育辅助读物的现状及影响研究”

5、《教辅读物的出版必须与党的方针一致》

6、《出版发行奇怪的现状2 :为什么教育辅助读物越少越多》

7、《三天篇一本教科书为什么有市场》

8、《化学名士王后雄》

资料来源:公众号博雅浮生画( edumovies )

原标题:教辅大型沉浮录( 1978-)

作者:派爷

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