【时讯】长在自然中的国际学校：英国阿德科特.浙中分校

本篇文章3080字，读完约8分钟

百年大计，教育为本。 作为浙江省第一个教育强市，义乌深入实施“八八战术”，发挥城乡统一特点，全面实施素质教育，推进科学教育强市。

近年来，义乌多次以成功实现人民满意的教育为目标，优先教育，逐年加大教育设施的投入力度，缓解高质量教育资源的短缺问题。 引进大连枫叶国际教育集团、复旦附属中学、义乌公学、宋庆龄幼儿园等国内一流的教育资源，促进新义乌人子女学校办学条件的改善。 积极规划高等教育的快速发展，复旦大学(分数线，专业设定)“一带一路”学院、浙江商业职业学院电气商学院等合作项目落地，机电工程师学院与德国大学合作工作。

目前英国阿德科特学校浙江中分校浙江中地区第一所纯粹的英式英国学校，占地近1300亩春风长期居住，继续领导浙江中地区国际教育的快速发展方向，为6-18岁学生符合不同阶段的增长规律 给浙江中地区的学子带来真正的国际化教育学风。

英国阿科特浙江中学是英国阿科特学校在中国的第二所学校，由英国阿科特学校、上海雅力教育、浙江长住雅力教育集团共同创办。 学校位于浙江省中部中国理想城镇“青城·春风长住”的社区内，占地面积约118亩。 与其他同类学校不同，英国阿德科特浙江中学融合了百年英伦名校和江南语境，融合了中西教育的特点，我们培养了“具有中国灵魂、领导人素养的世界公民”，而且他也是好奇的人，应该是有高雅志向的人 英国阿德科特浙江中学作为上海阿德科特学校的升级版，与世界同步启动，为住在义乌和周边城市的中外家庭提供从小学到高中的世界级国际化课程教育服务。

英国阿德科特学校( adcote school )成立于1907年，位于英格兰中部的施洛普县，是英国顶级的私立贵族学校，多次进入英国私立学校前十名。 学校引进英伦教育理念，根植中国以前传承的文化，融合中西教育的特征，培养中国灵魂、创新梦想、独立人格、具有领导素养的世界公民。

作为全英排名前四的名校，拥有112年的英国血脉，多次获得英国国家顶尖私立学校的荣誉，近半数的学生获得牛津、剑桥的面试资格，95%的学生被世界百强大学录取。

除了学术成果，学生在体育、表演艺术等方面也很骄傲，学校的马术队被女王召唤，戏剧和合唱团也被多次邀请参加国际比赛和表演。 英国的教育总体上追求卓越，认为社会的进步依赖于精英的力量，必须多次“这样做”。 约7%的英国学生在私立学校接受教育，英国私立学校的毕业生进入社会高层的可能性比普通学生高5倍。

11月23日上午，英国阿德科特学校浙江中浦江分校的第一次中英校长会见在浦江县郑家坞町——“青城春风长住町”举行。 在活动现场，校方到场的特别嘉宾和媒体介绍了学校的运营理念、运营目标和课程，展示了高质量的国际化学校的蓝图，第一次正式接受了嘉宾和媒体的提问。

胡靖:阿德科特学校/米德尔顿公立学校委员会拥有多年的英豪学习经验，在海外教育领域工作了近20年。

diane browne :英国阿德科特学校校长、英国私立学校审计委员会审计员在英国许多大型私立学校担任校长和高级管理层。 资深的英国文学教师出版多部英国戏剧文学，发表相关评论。

师伟:浙江中阿德科特学校校长曾在北京市私立汇丰学校18年，国际学校运营管理经验15年，为北京大学(分数线、专业设置)国际学校运营管理培训班授课讲师服务。

李远:阿德科特(中国)校长为博实乐(碧桂园)教育集团服务了22年，创办了文容碧桂园( ib国际)学校。 国际学校运营管理经验丰富。

中方校长师伟(中国最早进入国际教育行业的第一位教育家，曾经在北京是迄今为止中国最早、规模最大的招收中国籍学生的ib学校连续17年从事)在基础教育阶段，英国阿科特浙江中学

英国阿德科特浙江中学由中外专家学者顾问指导、校长管理团队共同管理，中外教师比例为2:1，硕士及以上学历为95%。 学校实施中英双语教育，使用学院制、个人领导制。 学校的外教除了由英国的阿德科特学校派遣外，还向世界招募。 中教的录用，面向实务经验在5年以上的中国优秀公立学校和北京、上海等一线国际学校教师选择录用。 另外，分别聘请资深的中国课程教育和国际课程教育的教师训练专家定期派驻学校，指导和判断教师的教育教育教育教育，使教师通过材料教育，能够关注各学生的个性成长，我们已经成为人才培养的个体

学校致力于让所有学生在教育、教育、丰富的素质扩大和社会实践活动中获得知识，培养习性，丰富才能。 并且，我们全力保护学生的好奇心，迅速发展学生的批判性思维能力，培养学生的同理心和崇高的精神追求，培养学生健康的身心和丰满的灵魂。 鼓励学生崇尚荣誉、使命和责任，是在任何情况下都善于合作的模范伙伴，大体上是真正的领导。

英国阿德科特浙江中学是一种教育模式，使用中英双语教育，除了语言运用能力外，还必须具有更深的文化和价值多思维、分解、评价和综合能力，迅速发展超越单面认可的多立体的“rich identity” 英语和中文的比率由科目、教育目的、年级三个要素决定。

而且，在确保学生基本素养的基础上，重视培养学生具备未来社会人才所需的共同素养。 除了教学大纲外，学校还可以开设丰富的课外课程，发掘学生的才能和潜力，帮助学生有趣特长的全面迅速发展。

师伟校长说:“与自然接触，发挥人的创造力，对孩子的成长很重要。 在自然中，不仅观察力明显容易集中，学习效率更高，心理状态也更积极健康。 浙江中阿德科特学校具有天独厚的自然环境特征，孩子们有足够的时间和空间进行室外活动，真正实行素质教育。 ”。

巴塞罗那全球健康研究所的研究表明，孩子长时间生活在空气污染环境下，不仅身体受到侵蚀，识别系统也被侵蚀，最直接的影响是大脑的工作记忆减弱。 远离城市的喧嚣，浙江省的adocott孩子们一年中可以接受pm25的平均值小于30的天然氧气吧。

这里有一集。 中外专家顾问团第一次夏天来学校的地方时，这里被这里的夜星萤火虫所压倒。 作为钢筋混凝土城市很少见的物种，萤火虫对生存环境有非常高的要求，萤火虫点亮是生态平衡的最佳说明。

优美的校园建筑也像艺术品，现代新英格兰的建筑风格在细节上洋溢着博雅的气氛。 校园走廊参考了普利茨克建筑奖获得者拉斐尔·莫内奥的罗马艺术博物馆的设计，对大师的经典设计表示敬意。 校园各功能区的设计继承了“继承世界校园设计，深化开放教育”的理念，从校园布局、道路动线设计、开放空间系统和整体标识系统四个环节出发，具有包容性和创造性 分为“日常教育空间”、“特色教室”、“图书馆”、“运动场所”、“餐厅”、“户外空间”、“宿舍”、“其他公共空间”等。 草一物可以体现传承、创新、独立、领导的短篇校园精神气质。 藕希望以不同的功能空间形式，满足学生的实用诉求，有归属感，容易合作，创造幸福、高效、灵活的空间。

在生活方面，英国阿科特浙江中学以from home to home从家回家为理念，寄宿管理团队经验丰富，提供酒店式管理服务，继承英国一流学校遵守的个人领导制度，以20人以下的小班为单位，领导

在升学方面，英国阿科特浙江中学小学毕业生的升学方向是英国阿科特浙江中学中学、英国阿科特学校和其他高质量学校中学。 中学毕业生的升学方向是本校高中、上海阿德科特学校、英国阿德科特学校和其他高质量学校高中。 高中毕业后，学生有机会去英国继续深造牛津、剑桥等世界一流的名校。

国际化教育，打开孩子的视野，尊重孩子的个性和梦想，多元文化的成长空间让他们有强烈的同情心，善与合作，乐于帮助别人，融入团队。 英国阿德科特浙中分校是孩子们梦想开始的地方，也是“回归人本”精神的“原乡”。